Преподаватель русского языка как иностранного. Опыт работы – 15 лет. Соавтор нескольких учебных пособий по научному стилю речи (А2-В1) и грамматике (В1). Работаю со студентами с разными уровнями владения РКИ: от А0 до С1. Считаю, что обучать языку значит вместе размышлять на этом языке. Моя задача на данном этапе – перенести когнитивно-коммуникативный подход в обучение научному стилю речи.
B2
PRO et CONTRA (ЗА и ПРОТИВ)
Данный материал может использоваться как вместе с рабочим листом "Спорим без ссоры" (https://youlang.ru/lessons/sporim-bez-ssory), так и самостоятельно. Мы продолжим говорить об этике поведения во время дискуссий, о том,...
B2
Спорим без ссоры
Нужны ли дискуссии в современном обществе? Ответ может быть разным, но несомненно одно: чтобы дискуссия не перешла в ссору и была продуктивной, нужно соблюдать определенные правила поведения. А какие - вы узнаете в нашем...
B2
Наука и мораль
Еще древнегреческий философ Аристотель писал: «Кто двигается вперёд в науках, но отстаёт в нравственности, тот более идёт назад, чем вперёд». Вопрос о том, как соотносятся начное знание, технический прогресс и нравственн...
B1
Алые паруса
Этот урок рассказывает не только о празднике выпускников, но и о повести Александра Грина, поэтому будет интересен как иностранным студентам и школьникам, которые учатся в Санкт-Петербурге и смогут увидеть «Алые паруса»...