Лексика:
Грамматика:
Описание
2324
Во втором рабочем листе из серии "Переносные значения глаголов движения" вы познакомитесь со случаями употребления глаголов "вести" и "водить". Вы узнаете, как с их помощью рассказать о времени, эмоциях и отношениях, результате и последствиях - и многом другом.
Комментарии
-
А
Алина Минаева
17.03, 10:29
Я бы как-то изменила фразу о ребёнке " он не может идти сам". Он как раз может идти сам, если он не может идти сам, то мама его несёт на руках. Я понимаю, что автор урока хотел сказать, но это вводит студентов в заблуждение.
Ответить
0
-
Ю
Юлия Л
23.07, 09:52
Спасибо за урок. Хотелось бы как минимум одно аудио в каждом уроке.
Ответить
0
-
Лина Ковалевская
Автор
17.03, 10:39
Здравствуйте, Алина! Спасибо за комментарий! После двоеточия в этом предложении как раз даётся пояснение, что в данном случае означает «он не может идти сам»:) Также наши уроки рассчитаны на работу с преподавателем, так что Вы можете организовать/дополнить объяснение грамматической темы на своё усмотрение.
Ответить
0
-
Лина Ковалевская
Автор
17.03, 10:41
И можно указать студенту на иллюстрацию, размещённую рядом с объяснением)
Ответить
0
-
Лина Ковалевская
Автор
23.07, 15:34
Здравствуйте, Юлия! Почти в каждом нашем уроке есть аудио или видео, но рабочий лист - это более компактный формат, направленный на один определённый аспект. Он представляет собой, к примеру, грамматическую таблицу и грамматические упражнения, которые можно "вписать" в ваш урок.
Ответить
1