Детективная игра «Кто украл документы?»

Попробуйте себя в роли помощника детектива и помогите в раскрытии важного дела! В свадебном агентстве произошло ЧП: один из сотрудников похитил из кабинета директора важные документы. Вам предстоит внимательно изучить материалы дела и найти ответ на главный вопрос: "Кто преступник?". В ходе игры вы не только расширите словарный запас и потренируетесь аргументированно отстаивать свою точку зрения, но и получите представление о разных стилях речи и особенностях оформления докладных записок, справок и заявлений.

• Анна Останина

Аудио

В2+ Детективная игра "Кто украл документы?" - голосовое сообщение 2

1:16

02:37

Скопировать ссылку на аудио

Volume

• 0.25x
• 0.5x
• 0.75x
• 1x
• 1.25x
• 1.5x
• 1.75x
• 2x

1x

В2+ Детективная игра "Кто украл документы?" - голосовое сообщение 1

1:16

02:37

Скопировать ссылку на аудио

Volume

• 0.25x
• 0.5x
• 0.75x
• 1x
• 1.25x
• 1.5x
• 1.75x
• 2x

1x

В2+ Детективная игра "Кто украл документы?" - диалог 1

1:16

02:37

Скопировать ссылку на аудио

Volume

• 0.25x
• 0.5x
• 0.75x
• 1x
• 1.25x
• 1.5x
• 1.75x
• 2x

1x

Предпросмотр

Комментарии

• J

  Julia Ekman

  29.08, 16:46

  Спасибо за интересный урок, но не очень понятно, на основании чего заполнить карточки, залитые кофе, в особенности пункт личные качества?

  Ответить

  0
  • Анна Останина

    Автор

    29.08, 18:59

    Здравствуйте! Спасибо за ваш вопрос! Информация о сотрудниках заполняется учащимися в ходе работы с материалами дела, например, на основании прослушанного диалога или прочитанного текста. Пункт "личные качества" не имеет правильных или неправильных ответов, учащиеся могут записывать туда свои наблюдения или предположения в ходе обсуждения, причем качества могут быть как личными, так и профессиональными. В итоге это может помочь правильно определить преступника, а также будет полезным заданием для учащихся, которые готовятся к собеседованию на русском языке.

    Ответить

    2
• O

  Oxana Rocha

  10.02, 03:32

  Добрый день. Извиняюсь, но я сам не могла определить преступника, не очень понятно

  Ответить

  0
  • Анна Останина

    Автор

    16.02, 16:07

    Здравствуйте, Оксана! Работа сыщика - очень кропотливая и скурпулёзная, для того, чтобы найти ответ, нужно тщательно изучить все документы и сопоставить факты. Ответ не лежит на поверхности. Но даже если на уроке у студентов не получилось раскрыть преступление, главное, на мой взгляд, - это возможность организовать групповое общение, обмен мнениями, с высказыванием своей точки зрения и аргументацией студентов.

    Ответить

    2
• Н

  Наталья Усатюк

  18.06, 15:05

  Увлекательная игра, но почему нет правильного ответа, мнения разошлись. Очень бы хотелось получить правильный ответ. СПасибо.

  Ответить

  0
  • Анна Останина

    Автор

    19.06, 13:54

    Добрый день! Спасибо за ваш комментарий! Обратите, пожалуйста, внимание на страницу 2: там содержится правильный ответ. Если учащиеся правильно определили преступника, то получат имейл с подтверждением со страницы 2 (Вариант 1).

    Ответить

    0